Viatge a Londres per als alumnes
Una experiència única d’immersió lingüística per als alumnes de Blue Bridge Academy. Practica l’anglès en situacions reals mentre descobreixes la cultura britànica de primera mà.
Immersió total
Practica l’anglès durant tot el dia en situacions reals: botigues, museus, restaurants i activitats guiades íntegrament en anglès.
Activitats educatives
Visites culturals pensades per reforçar el vocabulari, la comprensió i l’expressió oral amb fitxes de treball i reptes lingüístics.
Acompanyament complet
Els professors de Blue Bridge Academy acompanyen el grup durant tot el viatge per garantir una experiència segura, educativa i enriquidora.
Informació del viatge
Durada
De divendres a dilluns
Edats
Adolescents i adults
Grup
Places limitades per edició
Període
Del 7 al 10 d’agost
Itinerari orientatiu
Dia 1 — Arribada i benvinguda
Vol Barcelona–Londres. Arribada a l’hotel i, a la tarda, visita al Tower Bridge de Londres. Dinar al Borough Market (comanda en anglès). Passeig pel South Bank, el London Eye i activitats de speaking en grup.
Dia 2 — Icones de Londres
Visita al Big Ben, les Houses of Parliament i la Westminster Abbey. Creuer pel Tàmesi amb activitats de vocabulari. A la tarda: visita al British Museum amb quadern de treball.
Dia 3 — Cultura i comunicació
Visita a Camden Market amb un repte de compres en anglès. Taller de pronunciació en un parc londinenc. A la tarda: Natural History Museum i ral·li fotogràfic.
Día 4 — London Experience
Temps lliure per comprar records (Piccadilly Circus, Oxford Street). Presentació final en anglès sobre l’experiència. Trasllat a l’aeroport i vol de tornada.
Què inclou el viatge
- Vols d’anada i tornada Barcelona–Londres
- Allotjament en hotel
- Mitja pensió (esmorzar inclòs)
- Acompanyament dels professors de Blue Bridge Academy
- Material didàctic i quadern d’activitats
Places limitades — Reserva la plaça del teu fill/a
Les places s’assignen per ordre d’inscripció. Contacta amb nosaltres per a més informació sobre preus, dates exactes i condicions.
